Wacana Pemerintah Bangun Sekolah Rakyat dan Unggulan: Langkah Mundur Pendidikan ke Era Kolonial

Suara.com - Wacana pemerintah membangun Sekolah Rakyat dan Sekolah Unggulan menuai kritik. Selain dinilai semakin mempertebal kesenjangan dan diskriminasi pendidikan, ide tersebut juga dianggap sebagai langkah mundur ke era kolonial. 

Koordinator Nasional Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia atau JPPI, Ubaid Matraji mengatakan, pemerintah seharusnya menciptakan semua sekolah menjadi sekolah unggulan. Bukan justru mengkotak-kotakan berdasar kelas sosial. 

“Mau anak orang miskin, anak yang berprestasi, anak yang tidak berprestasi, atau yang difabel, itu semua punya hak yang sama untuk mendapat sekolah unggulan. Jadi yang benar itu sekolah unggulan buat rakyat,” kata Ubaid kepada Suara.com, Rabu (15/1/2024).

Wacana pemerintah membangun Sekolah Rakyat diungkap Menteri Koordinator Bidang Pemberdayaan Masyarakat, Muhaimin Iskandar usai menggelar rapat bersama Presiden Prabowo Subianto di Istana Kepresidenan, Bogor, Jawa Barat, pada Jumat, 3 Januari 2024. Cak Imin sapaan akrabnya, menyebut Prabowo menginginkan Sekolah Rakyat yang diperuntukkan khusus bagi masyarakat miskin dan miskin ekstrem. Di mana dalam pelaksanaannya akan dieksekusi oleh Kementerian Sosial atau Kemensos sebagai bagian dari pemberdayaan masyarakat.

Menteri Sosial Saifullah Yusuf atau Gus Ipul mengungkap, sekolah rakyat akan dibangun menyerupai sekolah asrama atau boarding school. Selain biaya pendidikannya dijamin pemerintah atau gratis, siswa-siswa di Sekolah Rakyat juga akan mendapat asupan makanan bergizi. 

Tujuan daripada program Sekolah Rakyat, kata Gus Ipul, adalah memutus mata rantai kemiskinan. Sekalipun berada di bawah Kemensos, pelaksanaan proses belajar dan mengajarnya akan tetap melibatkan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah atau Kemendikdasmen.

”Jika orangtuanya miskin, jangan sampai anaknya jadi miskin. Ini harus diputus dengan menyekolahkan mereka,” kata Gus Ipul.

Sedangkan SMA Unggulan Garuda adalah salah satu janji kampanye Prabowo. Setelah terpilih sebagai presiden, Prabowo melalui Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi atau Kemendiktisaintek menargetkan membangun 40 SMA Unggulan Garuda hingga 2029.

Sekolah unggulan yang juga berbentuk asrama itu bertujuan untuk memberikan peluang yang lebih besar bagi siswa-siswa agar bisa masuk ke universitas-universitas terbaik baik di dalam maupun luar negeri. Proses pembelajarannya juga akan menggunakan kurikulum Internasional Baccalaureate atau BI.

Setiap SMA Unggulan Garuda ditargetkan dapat menampung 480 siswa. Terdapat tiga jalur penerimaan; jalur afirmasi, reguler dan pararel. Jalur afirmasi untuk siswa dari keluarga prasejahtera kuotanya sebesar 30 persen dari total jumlah siswa. Sedangkan jalur reguler atau beasiswa kuotanya 50 persen. Selanjutnya jalur paralel atau mandiri untuk anak dari keluarga mampu, kuota penerimaannya mencapai 20 persen dari total jumlah siswa. 

"Sekolah Unggulan Garuda sudah diproses untuk bisa dimulai awal tahun 2025 ini," kata Mendiktisaintek Satryo Soemantri Brodjonegoro, Senin, (30/12).

Balik ke Era Kolonial 

Ubaid menilai pemerintah semestinya berkaca pada sejarah. Sebab konstruksi pendidikan eksklusif dan terkotak-kotak berdasar kelas sosial, kata dia, telah terbukti hanya akan melanggengkan kebodohan.

Wacana pemerintah membentuk Sekolah Rakyat untuk orang miskin dan Sekolah Unggulan untuk orang kaya dan berprestasi, lanjut Ubaid, hanya akan mengembalikan dunia pendidikan Indonesia ke masa kolonial Belanda. Di mana saat itu, pemerintah kolonial mengistimewakan, hanya orang pribumi yang berasal dari golongan ningrat atau priyayi yang dapat bersekolah di HIS atau Holland Inlandsche School. 

“Kalau sekarang ada lagi sekolah unggulan dan sekolah rakyat, kita sama saja balik mundur ke era kolonial,” ungkapnya. Ini kan ada kecenderungan bahwa kita orang miskin jangan bergaul dengan anaknya orang kaya. Orang tidak berprestasi nggak bisa satu circle dengan orang yang berprestasi. Jadi sama saja balik ke era kolonial, bagian dari melanggengkan kebodohan.”

Sedangkan Koordinator Nasional Perhimpunan Pendidikan dan Guru (P2G), Satriwan Salim menilai, adanya Sekolah Rakyat dan Sekolah Unggulan berpotensi menimbulkan segregasi sosial yang semakin kental di masyarakat. Padahal Pasal 3 dan 4 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional telah menyatakan, pendidikan harusnya bersifat inklusif, non-diskriminatif, demokratis dan berkeadilan. 

Selain berpotensi menimbulkan segregasi sosial, kata Salim, Sekolah Rakyat yang digagas Kemensos dan Sekolah Unggulan yang digagas Kemendiktisaintek, juga dikhawatirkan semakin memperparah masalah tumpang tindih kebijakan di sektor pendidikan. Apalagi, selain Kemensos dan Kemendiktisaintek, ada pula Kemendikdasmen dan Kementerian Agama yang telah lebih dulu mengelola pendidikan dasar dan menengah. 

“Alih-alih untuk menciptakan tata kelola yang baik, justru melahirkan kerumitan kewenangan antar kementerian,” jelas Salim kepada Suara.com. 

Wakil Ketua Komisi X DPR RI Lalu Hadrian berpendapat berbeda. Dia menilai, program Sekolah Rakyat justru bisa menjadi solusi untuk mengatasi persoalan kesenjangan pendidikan. 

“Artinya, semua anak bangsa, termasuk dari kelompok keluarga miskin ekstrem maupun miskin bisa mengenyam pendidikan," ungkap Lalu kepada Suara.com. 

Kendati begitu, Lalu menilai program tersebut juga harus dilakukan berdasar kajian matang. Sehingga tingkat kebermanfaatannya bagi masyarakat bisa benar-benar dipastikan. Lalu mengklaim hingga kekinian Komisi X DPR RI belum mendapat rancangan atau konsep utuh dari Kemensos berkaitan dengan program tersebut. 

Belakangan, Mensos Saifullah Yusuf atau Gus Ipul menyebut program Sekolah Rakyat akan dimulai dari Jakarta. Kemensos dan pemerintah bersama stakeholder terkait kekinian tengah mematang konsep. 

"Tapi kami ada beberapa tempat yang nanti kami usulkan jika konsepnya sudah matang," ujarnya usai rapat di Kantor Kementerian Koordinator Pemberdayaan Masyarakat  Jakarta, Senin (13/1/2025).